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富士河口湖町のプログラミング教室 plus One では、子どものプログラミング無料体験を随時受け付けています。

体験は1時間以内・持ち物なし。保護者の方も一緒に見学できます。その場で入会を決めなくて大丈夫です。「プログラミングって、うちの子にできるのかな？」と迷っている方にこそ、一度教室の雰囲気を見ていただきたいと思っています。

この記事では、お申し込みから体験の当日までの流れをご紹介します。

プログラミング無料体験のポイント

• 料金は無料です
• 体験の日は、教室から学校へのお迎えはありません。教室（〒401-0302 富士河口湖町小立4128-6／フォレストモール 富士河口湖から徒歩5分程度）までお越しください（アクセス）。教室には駐車場があります
• 時間はだいたい1時間以内です
• 持ち物はいりません（パソコンは教室のものを使います）
• 保護者の方の見学もOKです
• その場で入会を決めなくて大丈夫です。ご家族で相談してからお返事ください

1. 無料体験のお申し込み（フォーム・DM・電話）

お申し込みの方法は3つです。いちばん楽な方法でどうぞ。

1. ホームページのお問い合わせフォーム：第1〜第3希望の日時を書いてください → お問い合わせ
2. Instagram の DM：@plus_one_naruse に「体験」と送ってください
3. お電話：080-3938-0425（9:00〜18:00、土・日・祝日を除く）

体験の曜日や時間は、決まった日はありません。ご家庭のご都合をうかがって決めます。

2. 教室からお電話します

お問い合わせフォーム・DM でお申し込みいただいたら、翌営業日までに、教室の電話（080-3938-0425）からお電話します。ショートメールではご連絡しないので、この番号からの着信にお気づきいただけるとうれしいです。お電話に出られなかったときは、時間をおいてかけ直します。

お電話では、お子さんの学年と、体験のご希望の日時をうかがいます。気になっていること（お迎えのこと、通える曜日、料金など）も、このときに何でも聞いてください。

3. 体験の当日

Scratch（スクラッチ）で簡単な作品づくり

体験では、ブロックを組み合わせて作る Scratch で、簡単な作品を作ります。英語や記号を打たなくても、ブロックを並べるだけでキャラクターを動かせるので、はじめてのお子さんでも大丈夫です。講師がそばで声をかけながら進めます。

授業の見学

ほかの生徒が授業をしているときは、その様子も見ていただけます。授業は生徒3人に講師1人までの少人数で、毎回タイピング10分から始まり、最後にその日の学びを日誌に書きます。くわしくは「1回の授業でなにをするの？」をご覧ください。

保護者の方へ

見学しながら、料金や通い方、お迎えのことなど、気になることを講師に聞いていただけます。その場で入会を決めていただく必要はありません。ご家族で相談してからお返事ください。

4. ご入会を決めたら

ご入会のときは、申込書をご記入いただきます。月謝は月4回（1回50分＋休憩10分）で8,500円（税込）、入会金・解約金はありません。Scratch コースは、月謝のほかに費用はかかりません。授業は月〜金のお好きな曜日を選べます。くわしくは コース・料金 をご覧ください。

ご入会後は、希望する方に学校またはご自宅までお迎えに行きます（お迎えは無料）。運営会社 You First合同会社のスタッフが、ドライバーとしてお迎えに行きます。お帰りは、保護者の方に教室までお迎えをお願いしています。くわしくは お迎えについて をご覧ください。

富士吉田市・忍野村からの体験

体験の日は、教室（富士河口湖町小立・駐車場あり）までお越しください。ご入会後は、富士河口湖町・富士吉田市・忍野村の学校またはご自宅まで、希望する方にお迎えに行きます（無料）。その他の地域もご相談ください。

無料体験のよくある質問

Q. パソコンをさわったことがなくても大丈夫？
A. 大丈夫です。体験では教室のパソコンを使い、講師がそばで一緒に進めます。

Q. 何歳から体験できますか？
A. 6〜16歳が目安です。それ以外の年齢の方もご相談ください。

Q. 体験の日も、学校までお迎えに来てもらえますか？
A. お迎えはご入会後のサービスのため、体験の日は教室までお越しください。駐車場があります。

Q. 兄弟で一緒に体験できますか？
A. はい、一緒に体験できます。お申し込みのときに、それぞれの学年を教えてください。

Q. 体験のあいだ、保護者もずっと教室にいる必要がありますか？
A. 教室にいなくても大丈夫です。ただ、体験のときに教室の説明もしますので、できればご一緒にいていただくのがおすすめです。

Q. 体験したら、入会しないといけませんか？
A. いいえ。その場で決めなくて大丈夫です。ご家族で相談してからお返事ください。

無料体験のお申し込み

1時間以内・持ち物なし・保護者の見学もOKです。その場で入会を決めなくて大丈夫です。

• お問い合わせフォーム
• Instagram の DM：@plus_one_naruse に「体験」
• お電話：080-3938-0425（9:00〜18:00、土・日・祝日を除く）

同じ建物に英会話教室 Forest Kids Club があり、同じ日にプログラミングと英会話の両方を受けられます。

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先日、全国選抜小学生プログラミング大会 山梨県大会に、plus One から5名の生徒が出場しました。

大会は、子どもたちにとって日ごろ作ってきた作品を発表する大切な機会です。5名全員が、自分の作品にしっかり向き合い、力を出し切ってくれました。

そしてうれしいことに、在籍生の1名が優秀賞をいただきました。日々の積み重ねが実を結んだ瞬間でした。

受賞した生徒はもちろん、挑戦したすべての生徒を誇りに思います。結果だけでなく、大会に向けて作品を作り直し、発表の練習を重ねた時間そのものが、子どもたちの大きな成長につながったはずです。

plus One では毎年、この大会に作品を出品しています。2024年度には最優秀賞（在籍生）と特別賞（plus One チーム）をいただきました。

2026年度の山梨県大会は11月21日です。今年の様子も、こちらでお知らせします。

保護者の皆さまのご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。

無料体験受付中：1時間以内・持ち物なし・保護者の見学もOKです。お申し込みはお問い合わせから。

同じ建物に英会話教室 Forest Kids Club があり、同じ日にプログラミングと英会話の両方を受けられます。

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皆様、こんにちは。プログラミングスクールplus Oneでございます。

今日は、私たちが大切にしている「非認知能力」について、その重要性と科学的な裏付けを含めて、保護者の皆様にお伝えしたいと思います。

非認知能力とは

非認知能力とは、IQテストや学力テストでは測ることのできない、人間の総合的な力のことを指します。具体的には、やり抜く力、自制心、協調性、創造性、リーダーシップなどが含まれます。これらの能力は、学術研究においても、将来の成功を予測する重要な要因として注目されています。

認知能力と非認知能力のバランス

現在の学校教育は、主に認知能力の向上に重点を置いています。教科学習を通じた知識の習得、論理的思考力の育成、学力テストで測定可能な能力の向上など、体系的なカリキュラムによって、効果的に認知能力を伸ばすことに成功しています。

この認知能力の育成は、もちろん非常に重要です。しかし、人生の成功や充実には、認知能力と非認知能力の両方が必要不可欠です。plus Oneでは、学校教育で培われる認知能力を基盤としながら、それを補完する形で非認知能力の育成に注力しています。

なぜ今、非認知能力が注目されているのか

近年、AI技術の発展により、単なる知識や技術の習得だけでは、将来の社会で活躍することが難しくなってきています。非認知能力は、学力と同じように、将来の社会での活躍や人生の充実に大きく関わると言われています。

特に注目すべき研究成果として：

• アメリカの大都市での研究では、早期からの非認知能力の育成が、その後の学業成績や社会性の向上に大きく影響することが示されています
• 同じ学力レベルの生徒であっても、非認知能力の差が将来の進路や成功に大きな違いをもたらすことが確認されています

非認知能力の発達における重要期間

子どもの非認知能力は、特に小学校から中学校にかけての時期に大きく発達することが分かっています。この時期の経験や環境が、その後の能力発達に重要な影響を与えます。

プログラミング学習を通じて育まれる3つの非認知能力

1. やり抜く力

プログラミングの学習では、思い通りに動かないプログラムと格闘する場面が必ず訪れます。plus Oneでは、この「困難」を成長の機会として捉えています。

科学的研究では、このような「適度な困難」との格闘が、やり抜く力の形成に重要な役割を果たすことが示されています。

実践例：

• バグ修正に粘り強く取り組む経験
• 長期プロジェクトの完遂
• 段階的な課題克服の積み重ね

2. 創造力

プログラミングは、単なるコードの入力ではありません。「こんなアプリがあったら便利だな」「この課題をプログラムでどう解決できるだろう」と、創造力を働かせる場面が豊富にあります。

創造力は以下の要素から構成されています：

• 問題発見能力
• 多角的な思考力
• 解決策の具現化能力

plus Oneでは、創造力を育むため、生徒一人ひとりの興味や発想を大切にした学習を進めています。「こんなプログラムを作ってみたい」という生徒の想いを出発点に、試行錯誤を重ねながら、徐々にアイデアを形にしていく過程を大切にしています。

時には、思い通りにいかないこともありますが、その経験こそが創造力を育む重要な機会となっています。プログラミングを通じて、子どもたちは自分のアイデアを具現化する喜びを体験し、創造することへの自信を深めていきます。

3. 社会的能力

最新の教育研究では、グループでの協働学習が社会的能力の向上に大きく寄与することが示されています。特に、異なる視点や能力を持つメンバーとの協働は、より高い学習効果をもたらします。

plus Oneでの取り組み：

• チーム制作プロジェクト
• 公開プレゼンテーション

非認知能力の評価と成長

非認知能力の成長は、以下のような観点から評価することができます：

行動の変化

• 困難に直面したときの対応
• チーム活動での役割遂行
• 創造的な提案の質と量

長期的な成果

• プロジェクトの完遂率
• 社会貢献活動への参加
• 個人目標の達成度

家庭での非認知能力の育成支援

研究により、家庭環境が非認知能力の発達に重要な影響を与えることが分かっています。以下のような関わり方を推奨します：

成長的マインドセットの育成

• 失敗を学びの機会として捉える声かけ
• 努力のプロセスを褒める
• 挑戦を奨励する態度

自律性の支援

• 適度な選択の機会を与える
• 責任ある行動の奨励
• 自己決定の尊重

対話の重視

• 考えを引き出す質問
• 感情の言語化支援
• 価値観の共有

plus Oneの取り組み

plus Oneは、以下の3つの環境づくりを通じて、非認知能力の育成を支援しています：

1. 失敗を恐れない雰囲気づくり

• エラーは学びのチャンスとして捉える
• 試行錯誤を称賛する文化の醸成

2. 創造的な対話の促進

• 「なぜそう考えたの？」という問いかけ
• 多様な視点を認め合う場の提供

3. 段階的な挑戦機会の提供

• 個々の習熟度に応じた課題設定
• 成功体験の積み重ねによる自信の醸成

認知能力と非認知能力の相乗効果

興味深いことに、研究では認知能力と非認知能力は相互に影響し合うことが分かっています。例えば、粘り強く課題に取り組む力（非認知能力）は、学習成果（認知能力）の向上につながります。逆に、しっかりとした知識基盤（認知能力）があることで、創造的な問題解決（非認知能力）がより効果的に行えるようになります。

保護者の皆様へ

非認知能力は、日々の小さな積み重ねによって育まれていきます。時には遠回りに見えるかもしれません。しかし、この力こそが、予測困難な未来を生きる子どもたちの大きな支えとなります。

研究が示すように、非認知能力の発達には適切な環境と機会が重要です。plus Oneは、プログラミング教育を通じて、お子様の非認知能力を育む伴走者として、これからも尽力してまいります。

ご家庭でも、お子様の「やってみたい」という気持ちを大切に育んでいただければ幸いです。

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明けましておめでとうございます。

お正月といえば、子どもたちが最も楽しみにしているのがお年玉ではないでしょうか。実は、このお年玉を通じて、私たちが大切にしている問題解決力と非認知能力を効果的に育むことができます。今日は、お年玉を活用した教育的アプローチについてお話しさせていただきます。

■ お年玉を通じた『論理的思考力』の育成

子どもたちは「限られたお金で何を買うか」という意思決定を通じて、自然と論理的思考を身につけていきます。例えば、「5,000円のゲームを買うと、3,000円の本が買えなくなる」という判断は、プログラミングにおける「if-then（もし～なら）」の考え方そのものです。

具体的なアプローチ例：

1.欲しいものリストの作成

• 優先順位をつける理由を考える
  ①必要度で考える：
  「新学期に必要な文房具」→すぐに必要
  「欲しいゲーム」→今はまだ遊んでいるゲームがある
  「新しい習い事の道具」→来月から始まるので計画的に
  ②使用頻度で考える：
  「毎日使う筆箱」→頻繁に使うので優先度高め
  「たまにしか使わないおもちゃ」→優先度を下げても良い
  「休日だけ使うスポーツ用品」→計画的に購入を検討
  ③時期による重要度：
  「春の新学期用品」→今買うべきもの
  「夏の水泳道具」→まだ先なので後回しにできる
  「冬の防寒具」→セールで安くなる時期を待つ
• 価格と価値の関係を話し合う
  例：「3,000円のプログラミングの本は、新しい技術が学べて将来に役立つ」
  例：「5,000円のゲームは、友達と遊べて楽しい時間が共有できる」
  例：「2,000円の文具は、毎日の学習に使えて長く役立つ」
  このように、モノの値段だけでなく、それを使って得られる経験や学びの価値を考える

2.予算内での最適な組み合わせ計算

• エクセルやメモを使って表にまとめる
• 複数のパターンを比較検討する

■ 『創造力』を刺激する使い方の提案

単なる「買い物」を超えた、創造的な使い道を子どもと一緒に考えてみましょう。

• 手作りお菓子の材料費として
• 家族へのプレゼント作りの資金に
• 募金や社会貢献への活用

これらの発想は、「お金の使い方」という枠を超えた創造的思考を育みます。

■ お年玉を通じた『社会性』の育成

お年玉の使い方を家族で話し合うことは、重要なコミュニケーション機会となります。

話し合いのポイント：

• なぜその使い方を選んだのか
• 家族や周りの人への影響は何か
• 長期的にどんな価値があるか

■ 保護者の皆様へのアドバイス

1. 使い道の制限は最小限に

• 子どもの意思決定を尊重する
• 失敗も学びの機会として捉える

2.対話を大切に

• 「なぜそう考えたの？」と問いかける
• 決定プロセスを言語化させる

3.長期的な視点を育む

• 将来の夢と結びつけた使い方を考える
• 社会との関わりを意識させる

お年玉は、単なる「お小遣い」ではありません。子どもたちの論理的思考力、創造力、そして社会性を育む貴重な教育機会です。plus Oneでは、このような日常的な機会を通じて、お子様の総合的な問題解決能力を育んでまいります。

新年早々、まとまったお金を手にする機会だからこそ、ぜひ、お子様と一緒に「お金の価値」「計画性」「社会との関わり」について考えてみてください。

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子どもの可能性を広げる、家庭でできるプログラミング学習サポート

こんにちは。プログラミングスクールplus Oneです。「プログラミングの知識がないから家で何をサポートしたらいいのかわからない」という声をよくお聞きします。今回は、プログラミングの専門知識がなくても実践できる、家庭での効果的なサポート方法をご紹介します。

1. 「答えを探す」より「考える」を大切に

お子様がプログラミングで困っているとき、すぐに答えを探そうとするのではなく、一緒に考える時間を大切にしましょう。

具体的な声かけ例：

• 「どんなことをやろうとしているの？」
• 「今どんなところで困っているの？」
• 「他にどんな方法があると思う？」

正解を教えることよりも、お子様が自分で考えるプロセスをサポートすることが大切です。

2. 日常生活とのつながりを見つける

プログラミングは、実は身近な生活の中にたくさんのヒントがあります。

例えば：

• お料理のレシピを一緒に考える
• 「次は何をする？」
• 「同じ作業を何回繰り返すかな？」
• お片付けの手順を考える
• 「効率よく片付けるにはどうしたらいい？」
• 「もっと良い方法はないかな？」

これらの考え方は、実はプログラミング的思考とつながっています。

3. メモを取る習慣づけ

うまくいったことも、うまくいかなかったことも、メモを残す習慣をつけましょう。

記録するといいこと：

• 今日やってみたこと
• 困ったこと
• 解決できたこと
• 次回やってみたいこと

4. 「できた！」を見つける

小さな進歩も見逃さず、具体的に褒めましょう。

褒め方の例：

• 「昨日よりスムーズにできるようになったね！」
• 「自分で考えて解決できたの、すごいね」
• 「あきらめずに頑張ったね」

5. 創造力を育む会話

プログラミングの本質は「創造すること」です。日常的な会話の中で、想像力を育みましょう。

会話の例：

• 「このゲーム、どんな工夫があるかな？」
• 「もし○○だったら、どうなると思う？」
• 「学校や地域の困ったことを、どうやったら解決できるかな？」

最後に

プログラミング学習のサポートに、専門的な知識は必要ありません。大切なのは、お子様の「やってみたい！」という気持ちに寄り添い、一緒に考え、発見を喜び合うことです。

plus Oneでは、お子様一人一人の興味や進度に合わせて学習を進めています。ご家庭での様子や気になることがありましたら、いつでもお気軽にご相談ください。

一緒に、子どもたちの可能性を広げていきましょう！

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ご好評につき、第二回スマホ教室を開催いたします。

少人数での募集のため、お早めにご応募ください。

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こんにちは。夏休みも始まりplusoneもより活動的な毎日を送らさせていただいてます。

plusoneでは毎週土曜日に子供向けプログラミングの無料体験会を開催しております。

このたび、富士河口湖町の小学校にも無料体験会のお知らせポスターを張らせていただけることになりました。

この夏休みにぜひともプログラミングの無料体験をしてみませんか？

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ご無沙汰しております。

夏らしい天気が続いておりますが、皆様体調管理にはお気を付けください。

さて、plasoneでは今年も夏期講習を開催致します。

コースは二つ用意しており、大会に向けた作品作りを行うコースと、プログラミングやタイピングの基礎力を向上させるコースを用意させていただいてます。

詳しくはお便りをご覧ください。

この夏もみんなの成長のサポートをモットーに授業を進めていきますので、楽しみながら学びましょう。

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先日、第一回スマホ教室を開催いたしました。

初回ということもあり、どの程度の需要があるかわからないまま少人数での募集としましたが、あっという間に募集人数を超えてしまい、今回参加できなくなってしまわれた方には申し訳ない形となってしまいました。

今回は、まず一番使う機会の多いLINEアプリについての初級講座をさせていただきました。

チャット入力の仕方や友達の追加の仕方、写真の送り方など、実用的なスキルを特に丁寧に解説させていただきました。

ご好評につき、次回も開催を決定いたしましたので、詳細は後日お知らせさせて頂きます。

今回参加を見送られた方も気軽にご応募ください。

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このたび、富士河口湖町からお声掛けをしていただき、スマホ教室を始めることとなりました。

第一回はLINEアプリ講座となります。

コロナの影響で、人とのコミュニケーションがとりにくくなっているのが現状です。

コミュニケーションツールのひとつとしてLINEを使い、どんなことができるのか、使い方はどうするのかなどの解説をしていきたいとおもいます。

興味のある方は是非お問い合わせください。

【日時】6月21日 13:30～15:00